Как да научим фигуративен език на хора с аутизъм: 6 стъпки

Съдържание:

Как да научим фигуративен език на хора с аутизъм: 6 стъпки
Как да научим фигуративен език на хора с аутизъм: 6 стъпки

Видео: Как да научим фигуративен език на хора с аутизъм: 6 стъпки

Видео: Как да научим фигуративен език на хора с аутизъм: 6 стъпки
Видео: Инь йога для начинающих. Комплекс для всего тела + Вибрационная гимнастика 2024, Март
Anonim

„Буквалното мислене“е диагностичен критерий за аутизъм, но много хора с аутизъм са способни да разберат образни неща. С помощта на много хора с аутизъм могат да се научат да разбират вицове, сарказъм и изказвания-и дори сами да ги използват. Това ръководство е за родители, гледачи и по -големи братя и сестри, но някои от съветите могат да бъдат полезни за тийнейджъри с аутизъм и възрастни, които се обучават сами.

Стъпки

Мъж и момче четене
Мъж и момче четене

Стъпка 1. Дайте на малките деца с аутизъм достъп до неща, които изкривяват представата за реалността (като преувеличени анимационни лудории)

Това ще помогне на аутистичния човек да свикне с идеята, че нереалните и неочаквани неща могат да бъдат смешни.

  • По -големите деца, тийнейджъри и възрастни вероятно вече са наясно, че хората изкривяват реалността за забавление. Те биха могли да се насладят на по-сложен хумор, като сатири и комедии на живо.
  • Когато се наслаждавате на история заедно, посочете глупави неща, които се случват, и кажете „Не е ли смешно?“Това ще помогне на аутистичния човек да научи както за хумора, така и за типичното човешко взаимодействие.
Giggling Teen and Friend
Giggling Teen and Friend

Стъпка 2. Използвайте фигуративен език по глупави начини

В контекст на ниско налягане (като масата за вечеря) опишете история, която не се е случила, или гледка, която не притежавате. Оставете аутистичния човек да играе на предположение дали сте сериозни или не.

  • Децата се наслаждават на скандални истории, като времето, когато сте яздили T. Rex далеч от метеорита, който е направил изчезването на динозаврите. Ако се смеете, всичко върви добре.
  • Кажете неща, които очевидно са грешни. Например, използвайте глупав глас и кажете „Честит 69 -ти рожден ден!“на 39-годишната ви майка, докато сестра ви с аутизъм е в стаята. Когато бъде коригирано, продължете да грешите. ("О, така е, тя не е на 69. Тя е на 79!") Това ще предизвика смях.
  • За по -големи деца, тийнейджъри и възрастни се преструвайте, че държите гледна точка, която е нехарактерна за вас (например „О, мразя Star Trek. Това изобщо не е добре“). Ако изглежда, че аутистичният човек не го разбира, посочете все по -нелепи причини.
  • Избягвайте на шега да критикувате аутистичния човек, нещо, което са направили, или нещо, което им е скъпо. Може да не осъзнаят, че не сте сериозни, или да се почувствате объркани, ако се шегувате, и да започнат да се чувстват много наранени и разстроени. Например, ако те обичат Star Trek, тогава може да искате да се шегувате с това, че не харесвате кучета или видео игри.
  • Тази тактика е любима на бащите навсякъде.
Спокоен човек Reading
Спокоен човек Reading

Стъпка 3. Вземете книга с идиоми от местната библиотека или книжарница

Речник на поговорки като „гърнето нарича чайника черен“и „вали котки и кучета“може да помогне на хората с аутизъм да тълкуват значенията.

  • Идиомните книги са достъпни за всички възрасти. Някои съдържат предимно снимки, докато други са предимно текст като книга с глава.
  • Дълбоко мислещите може да се насладят на книги, които обясняват мотивите зад идиомата (например, обясняват как тенджери и чайници са били окачени над огъня, което би ги почерняло). Това също улеснява разбирането и запомнянето.
Развълнувано дете разговаря с Adult
Развълнувано дете разговаря с Adult

Стъпка 4. Насърчете експериментирането им с фигуративен език

Не се изненадвайте, ако аутистичният човек започне спонтанно да използва шеги, сарказъм и метафори. Покажете своята благодарност за остроумието им, дори и да няма много смисъл за вас. Те все още се учат.

  • С течение на времето някои хора с аутизъм овладяват хумористичното изкуство. Много блогъри с аутизъм проявяват изтънчено чувство за сарказъм и остроумие. Аутистите могат да измислят нови и интересни употреби на езика.
  • Правенето на лоши шеги е част от живота. Много невротипични деца измислят шеги, които нямат смисъл. Например: „Чук -чук“. "Кой е там?" „Ябълка“. „Apple кой?“"Ябълка на тавана!" Отнема време, за да се научите как да конструирате изненадваща и добре обмислена шега.
Объркан Teen
Объркан Teen

Стъпка 5. Любезно обяснете дали аутистичният човек е объркан

Демонстрирането на търпение и уважение ще каже на аутистичния човек, че е добре да поискате разяснения и да направите грешки. Приемащата среда им позволява да поемат рискове и да научат повече.

Adult and Happy Kid Walking
Adult and Happy Kid Walking

Стъпка 6. Не притискайте ученето

Понякога хората трябва да поемат нещата с бавни темпове или просто не са готови. Владеенето на фигуративен език е полезно умение, но не и решаващо, така че не се притеснявайте, ако аутистичният човек не разбира много. Може да е грешен момент. Просто излизайте с тях, забавлявайте се и оставете уроците за друг път.

Съвети

  • Аутистите са изключително страстни за своите специални интереси. Опитайте се да разказвате глупави истории за любимите им теми. Например, едно момиче, което обича противопожарни камиони, може да се наслади на история за това как сте изгасили горски пожар и спасихте всички животни.
  • Дръжте нещата забавни! Спокойната атмосфера е най -доброто място за научаване на нови неща, затова се опитайте да използвате образен език, когато аутистичният човек не е под стрес.
  • Обсъдете значенията и употребата на фигуративен език с аутистичния човек и станете екип за декодиране на фигуративен език. Предложете на аутистичния човек да ви научи на неща от книгата с идиоми или да споделите своите наблюдения. Прозрението им може да ви изненада!

Предупреждения

  • Никога не „говорете“с аутистичен човек. Това е много обидно.
  • Никога не критикувайте аутистичния човек, неговите действия или страстите му, когато не сте сериозни. Това може да изплаши и обърка аутистичния човек.
  • Ако метод на преподаване често разстройва аутистичния човек, спрете да го използвате.
  • Избягвайте фигуративни езикови игри, когато аутистичният човек е стресиран или уморен. Времето за релаксация е особено важно за хората с аутизъм и прекомерното им натоварване може да доведе до срив.

Препоръчано: