Как да оцените образователна учебна програма: 12 стъпки

Съдържание:

Как да оцените образователна учебна програма: 12 стъпки
Как да оцените образователна учебна програма: 12 стъпки

Видео: Как да оцените образователна учебна програма: 12 стъпки

Видео: Как да оцените образователна учебна програма: 12 стъпки
Видео: Истории от класната стая: 12 клас и Блажка Димитрова 2024, Март
Anonim

Учебната програма е насока, която обяснява какво ще научат учениците, как ще го научат и как ще покажат, че са израснали на академично и интелектуално ниво. Оценяването на учебната програма е от ключово значение за училищните администратори и учителите да знаят дали техните ученици отговарят на академичните стандарти. След като сте написали или приложили учебна програма, ще отнеме известно време и усилия, за да определите колко ефективна е тя. Можете да използвате резултатите от оценката си, за да подобрите учебния план за следващия семестър или учебна година и на свой ред да се уверите, че вашите ученици получават възможно най -висококачествено образование.

Стъпки

Метод 1 от 3: Проучване на учебната програма

Оценка на учебната програма Стъпка 1
Оценка на учебната програма Стъпка 1

Стъпка 1. Сравнете текущата учебна програма със стара или алтернативна програма

Погледнете учебната програма от последните години или напълно различен вариант и вижте как се измерва въпросният. Обърнете допълнително внимание на съдържанието, процесите на учене и стратегиите за оценяване, за да видите как учебната програма е повече или по -малко ефективна в сравнение.

Например, може да откриете, че учебната програма за преподаване на испански език е по-задълбочена с обхвата на спреженията и речника, но процесите на обучение са остарели (т.е. с помощта на десетилетия подадени материали). Можете да актуализирате учебната програма, за да включите съдържанието (спрежения и речник), но да промените процесите (като използване на интерактивни игри за обучение онлайн или в класната стая)

Оценка на учебната програма Стъпка 2
Оценка на учебната програма Стъпка 2

Стъпка 2. Уверете се, че съдържанието и процесите са подходящи за вашите ученици

Проучете учебната програма и определете дали е подходяща за възрастовия диапазон и стиловете на обучение на вашите ученици. Обърнете специално внимание на съдържанието (конкретните теми, които се преподават) и как се изучава и тества съдържанието (съответно процесът и оценката).

Например, не е подходящо да се възлага на испански ученици от 5-ти клас проект, който изисква те да прочетат цял роман на испански и да напишат 5-страничен доклад за него на испански. За тях е по -подходящо да направят табло за плакати на членовете на семейството или дома си, като етикетират всеки човек или нещо с подходящите испански думи

Оценка на учебната програма Стъпка 4
Оценка на учебната програма Стъпка 4

Стъпка 3. Съсредоточете се върху това как се измерват резултатите от обучението

Резултатите от обучението се отнасят до различните начини, по които учениците могат да покажат, че са научили материала (например тестове, викторини, есета, проекти). Уверете се, че учебната програма има вградени тези компоненти и че те са строги, подходящи и ефективни.

Например викторина с 5 въпроса с отворена книга за събитията от Студената война не е толкова строга или ефективна, колкото да накарате вашите ученици да напишат 5-странично есе за културното въздействие на Червения страх

Оценка на учебната програма Стъпка 5
Оценка на учебната програма Стъпка 5

Стъпка 4. Проверете за качествени и количествени мерки за оценка

Преминете през всяка единица (или конспекти на курса) от учебната програма и проверете, за да се уверите, че домашната работа, викторините и изпитите тестват вашите ученици по различни начини (т.е. многократен избор, формат на есе, кратко есе и устно представяне). Това ще даде възможност на вашите ученици да покажат какво са научили и колко добре могат да използват това, което са научили.

  • Количествените данни могат да бъдат изразени като число (например оценки за викторини, тестове и домашна работа).
  • Качествените данни не могат да бъдат изразени числено (например есета, проекти или портфолио, които показват колко добре един ученик може да приложи, включи, анализира и направи изводи за наученото).
Оценка на учебната програма Стъпка 6
Оценка на учебната програма Стъпка 6

Стъпка 5. Направете баланс между формиращите и обобщаващите оценки

Формиращите оценки са по -малки задачи, които студентите изпълняват през целия курс, като викторини, кратки отговори, записи в дневници и домашна работа. Обобщаващите оценки са по-големи проекти, които обикновено се възлагат след изучаване на материала, като есета, дългосрочни тестове, презентации, представления и портфолио. Уверете се, че има добър баланс на всеки тип, който можете да използвате, за да оцените задържането и напредъка на учениците.

  • Например, може да накарате студентите да попълват кратки есета за размисъл всяка седмица по време на семестъра и да държат междинен и последен доклад.
  • Можете да насрочите определени курсове да имат поне 4 теста между всеки основен тест, за да помогнете на вашите ученици да се подготвят за по -големия тест, докато ходят.
Оценка на учебната програма Стъпка 6
Оценка на учебната програма Стъпка 6

Стъпка 6. Обърнете внимание как технологията се използва в програмата

Вижте дали учебната програма използва по подходящ начин съвременни инструменти за подобряване на учебния опит. Ученическите компютри, онлайн дискусионните форуми, телефонните приложения и други видове медии са чудесни инструменти за учителите. Плюс това, те могат да направят хо-хум темата много по-привлекателна за учениците!

  • Например гледането на документален филм, който съдържа разкази от първа ръка за Втората световна война, ще подобри разбирането на вашите ученици за културното и социалното въздействие на събитието по начин, който стандартен учебник може да не е в състояние да направи.
  • Уверете се, че учениците разполагат с тези инструменти (в училище или у дома), преди да ги включите в учебната програма.

Метод 2 от 3: Поставяне на цели за оценката

Оценка на учебната програма Стъпка 8
Оценка на учебната програма Стъпка 8

Стъпка 1. Определете какво работи с учебната програма и какво трябва да се промени

Преди да се срещнете, за да обсъдите учебната програма, преминете през нея и разберете какво работи и кое не. Дръжте под ръка 3 различни цвята на маркери или химикалки, за да можете да използвате 1, за да маркирате добрите неща, друг, за да маркирате това, което не работи, и трети, за да маркирате неща, които подлежат на обсъждане.

Ако сте събрали екип от хора, които да оценят учебната програма, кажете им да направят същото, за да получите ценната им обратна връзка

Оценка на учебната програма Стъпка 9
Оценка на учебната програма Стъпка 9

Стъпка 2. Определете дали последните промени са ефективни

Ако учебният план е променен наскоро, отбележете как и обсъдете дали това работи. Не забравяйте да вземете под внимание мненията на учители, родители, други администратори и членове на общността във вашия училищен район.

  • Например, ако учителите и родителите са се оплакали, че курсът за оценяване на изкуството е отрязан от най -новата учебна програма, можете да го внедрите в актуализираната учебна програма.
  • Може също така да откриете, че някои промени (като даване под наем на студентски лаптопи, които да си вземете вкъщи) работят добре и трябва да бъдат пренесени в следващата версия на учебната програма.
Оценка на учебната програма Стъпка 3
Оценка на учебната програма Стъпка 3

Стъпка 3. Вижте дали учебната програма се придържа към общите основни стандарти

Прегледайте учебната програма и се уверете, че всеки раздел на ниво клас е подходящ за възрастта и очакваните умения на вашите ученици. Докато преминавате през учебния план, като себе си: "Достатъчно ли предизвикваме учениците? Това съдържание и дали тези видове оценки ще ги поставят на или над средното за страната?"

  • Стандартите са добра насока, тъй като през годините са усъвършенствани от различни държави, гарантирайки, че учениците получават възможно най -доброто образование.
  • Като пример, общ основен стандарт за изкуствата на английски език в 8 клас е, че те ще могат да четат текст, да анализират намерението на автора и да правят изводи, за да намерят темата или централната идея на парчето.
Оценка на учебната програма Стъпка 10
Оценка на учебната програма Стъпка 10

Стъпка 4. Уверете се, че учебната програма отговаря на изискванията за акредитация

Запознайте се с вашите държавни и федерални изисквания за акредитация, за да се уверите, че учебната програма е в съответствие с настоящите стандарти. Това означава да разгледате изискванията на курса и да се уверите, че съдържанието и процесите в учебната програма на всеки курс са съвместими.

  • Например, ако живеете в Тексас, трябва да преподавате история на Тексас на ученици от 4 -ти и 7 -ми клас, затова се уверете, че това е включено в учебната програма.
  • Ако вашето училище предлага курсове за усъвършенстване, уверете се, че часовете и съдържанието са в съответствие с изискванията на държавния и федералния образователен отдел.
Оценка на учебната програма Стъпка 11
Оценка на учебната програма Стъпка 11

Стъпка 5. Уверете се, че учебната програма отговаря на специфичните стандарти на вашето училище

Всяка учеща институция има различен подход към образованието с различен набор от ценности, които тя цени. Помислете за типа ученик, който вашето училище има за цел да възпитава, и за типа човек, който ученикът трябва да стане, когато завърши програмата.

Например, ако фокусът на вашето училище е да подхранва артистичната страна на учениците, уверете се, че учебната програма включва курсове в редица различни артистични практики (като филм, театър, творческо писане, керамика, танци, живопис и вокални изпълнения)

Метод 3 от 3: Събиране на обратна връзка и данни

Оценка на учебната програма Стъпка 12
Оценка на учебната програма Стъпка 12

Стъпка 1. Формирайте екип за оценка на учебната програма от учители, администратори и родители

Помолете други хора да изучат учебната програма и да споделят мислите си дали тя е ефективна, интелектуално стимулираща и подходяща за вашето училище и вашите ученици. Можете също да включите хора от обществени организации, свързани с училището или училищния район. Опитайте се да поддържате размера на групата малък, за да не бъдете претоварени с много обратна връзка.

  • Изпратете учебната програма 1 или 2 седмици предварително, заедно с всички допълнителни материали, като програма за деня, който ще срещнете, за да обсъдите учебната програма.
  • Насърчавайте хората от екипа за оценка да задават въпроси и притеснения, които имат относно учебната програма.
  • Уверете се, че всяка група има приблизително еднакво представителство на срещата-тоест да има сходен брой родители, учители и администратори в екипа за оценка.
  • Посветете някой да бъде директор на работната група, а друг човек да бъде хронометрист или водещ бележки, така че срещата ви да бъде организирана и ефективна във времето.
Оценка на учебната програма Стъпка 13
Оценка на учебната програма Стъпка 13

Стъпка 2. Дайте на по -възрастните ученици въпросник за курса

В края на семестъра дайте възможност на студентите да споделят своите мнения относно учебната програма. Направете го анонимно проучване, така че да не се чувстват така, сякаш ще бъдат наказани за даване на отрицателна обратна връзка или наградени за даване на положителна обратна връзка. Обърнете внимание, че това работи най-добре за студенти в курсове за гимназия и колеж. Можете да включите следните въпроси, на които учениците могат да отговорят по скала от 1 до 5 или със собствен писмен отговор:

  • „Съдържанието отговаряше ли на вашите образователни и кариерни стремежи?“
  • „Намерихте ли процесите на учене уместни, интригуващи, интелектуално стимулиращи и разумни?“
  • „Ефективни ли бяха методите за оценяване (тестване, документи, проекти) за постигане на учебните ви цели за семестъра?“
  • "Бихте ли препоръчали този курс на други студенти? Защо или защо не?"
Оценка на учебната програма Стъпка 14
Оценка на учебната програма Стъпка 14

Стъпка 3. Създайте просто проучване за по -малките ученици, които да попълнят

Ако преподавате начално или средно училище, измислете кратко проучване, което учениците да попълнят в края на всяка учебна година или семестър. Направете така, че учениците лесно да попълнят празните места със собственото си мнение. Например:

  • „Нещо, което ми направи много по -лесно да науча, беше…“
  • "Едно нещо, което бих искал учителят ми да направи по различен начин, е …"
  • „Имах проблеми с изучаването на неща, когато…“
  • „Любимата ми книга, която прочетохме тази година, беше… защото…“
Оценка на учебната програма Стъпка 15
Оценка на учебната програма Стъпка 15

Стъпка 4. Проследяване с възпитаници 1 до 5 години след програмата

Изпратете анкетите на своите възпитаници, за да видите дали това, което са научили, има отношение към това, което в момента правят за работа. Можете да използвате тази информация, за да видите къде може да се подобри учебната програма, така че да подготвите по -добре учениците си за живота в реалния свят. Например, можете да зададете следните въпроси:

  • „Кой (ите) курс (и) смятате, че сте ви подготвили най -много за настоящата ви позиция?“
  • „Смятате ли, че има основни курсове, които не са свързани с вашите академични и кариерни цели?“
  • „Какво бихте искали да научите по време на следването си?“
  • „Смятате ли, че посещаването на нашето училище е променило постигането на вашите кариерни цели? Ако да, как? Ако не, защо не?”
Оценка на учебната програма Стъпка 16
Оценка на учебната програма Стъпка 16

Стъпка 5. Вижте представянето на учениците на държавни или национални тестове за постижения

Погледнете годишните резултати от тестове и тенденциите, за да видите колко добре са се справили учениците на различни тестове за постижения, необходими във вашия щат или на национално ниво. Това може да включва резултати от тестове като PSAT, SAT, ACT, AP, ACCUPLACER или CLT. Имайте предвид обаче, че организациите, които предоставят тези тестове, само изпращат резултати, ако ученикът им предостави информацията за вашето училище във формуляра за информация преди изпита (така че може да подканите учениците си да го направят).

Разбира се, това само по себе си не е глупав начин да оцените учебната си програма-някои ученици са по-добри изпитатели от други или са имали средства да се подготвят за тях извън училище. Все пак можете да направите някои общи заключения относно учебната си програма въз основа на това колко добре се справят вашите ученици в тестовете

Съвети

  • Имайте предвид всяко професионално развитие, което може да се наложи да се извърши, за да се извършат всички промени в учебната програма.
  • Помислете за това да предложите на вашия екип за оценка извадка от план на урока, който показва как ще се изпълнява бъдещата учебна програма.
  • Помислете за изпращане на бюлетини на родители и членове на областната общност, за да обясните бъдещите промени в учебната програма и да ги уведомите как могат да се включат с отзивите си.

Препоръчано: