Изучаването на акустика е основен градивен елемент за научаване на четене. Phonics ви учи на връзките между звуците, буквите и буквените групи, които изграждат думи. Когато изучавате акустика, научавате и четене, писане и основни езикови умения. Изучаването на акустика е просто въпрос на практика. След като се запознаете с азбуката и основните звуци на букви, ще бъдете готови да започнете да издавате думи и да четете като шампион.
Стъпки
Метод 1 от 4: Овладяване на основни букви
Стъпка 1. Назовете букви от азбуката
За да започнете с акустика, трябва да научите всички букви от азбуката. Започнете, като научите основните имена на букви. Звуците на буквите ще станат по -лесни, когато можете да назовете буквите, които съответстват на звука.
Видеоклиповете и книгите с картинки често са полезни, особено за по -малките деца. За възрастни диаграмите и пъзелите могат да бъдат полезни инструменти. Можете да намерите ресурси за обучение по акустика за всички възрасти онлайн, както и в много книжарници
Стъпка 2. Свържете звуците с всяка буква
След като можете да дадете име на всяка буква, научете звука, свързан с нея. Например името на буквата В звучи като „пчела“, но звукът за тази буква е по -близо до „бу“.
Точно както при изучаването на имена на букви, изучаването на звуци на букви обикновено е най -лесно, когато имате примери. Видеоклиповете и книгата за четене с бутони за натискане и възпроизвеждане са полезни за изучаване на звуци на букви
Стъпка 3. Озвучете прости думи
Когато знаете звука, който идва с всяка буква, сте готови да започнете да изричате прости думи. Започнете с думи от 2 и 3 букви като „в“, „котка“и „куче“.
- Преминете думата буква по буква и издайте звука, който всяка буква издава, след което ги съберете заедно. Не използвайте имената на буквите, тъй като те няма да ви дадат истински думи.
- Например името на буквата за думата „котка“е „C (cee) - A (ay) - T (tee)“. Съчетаването на тези имена обаче не прави дума. Вместо това използвайте буквените звуци, „C (cuh) - A (ah) - T (tuh).“Когато ги съберете, можете да чуете думата „котка“.
Стъпка 4. Практикувайте различни комбинации от едни и същи букви
Букви като „m“, „a“, „s“, „t“и „i“са често срещани и много гъвкави, така че те са чудесна група за учене. Опитайте да съберете различни комбинации от букви и да ги озвучите, за да видите дали можете да правите думи.
Направете картонно изрязване на всяка буква, за да превърнете правенето на думи в игра. Пренаредете буквите и ги добавете или извадете, ако е необходимо, за да създадете различни комбинации и да произнесете нови думи
Метод 2 от 4: Справяне с гласните букви
Стъпка 1. Научете дългата форма на всяка гласна
Буквите A, E, I, O и U са гласни и всяка гласна има дълъг звук в допълнение към обикновения си звук (наричан още кратък звук). Дългият звук кара гласна да каже собственото си име.
- Ако 2 гласни седят една до друга в една дума, втората гласна кара първата да каже името си. Например думата „бълха“звучи като „бягай“, защото „а“прави „е“, преди да каже името си.
- Дългите гласни звуци се срещат и когато гласната е в края на дума или сричка. „Go“например има дълго „o“в края.
Стъпка 2. Издавайте кратки гласни звуци, когато дума или сричка завършва със съгласна
Всички букви, които не са гласни, са съгласни. Гласна издава своя кратък звук, когато е последвана в същата сричка от съгласна.
- В „писалка“например „е“издава звук „ех“, защото това е единствената гласна.
- Гласните също са обикновено кратки, когато са единствената гласна в думата, стига да не идват в края на тази дума. Например в „бъг“„u“издава краткия „ъ -ъ“звук.
Стъпка 3. Практикувайте сглобяването на гласни в дифтонги
Дифтонгите са специален вид гласен звук, който се образува, когато 2 гласни седят един до друг. Всеки дифтонг е уникален, така че е необходима известна практика, за да ги запомните. Общите английски дифтонги включват:
- Оу - като в ниско, поклон, шоу
- Оу - като силно, гордо
- Т.е. - като в излъгани, вързани, пържени
- Oi - като в кръста, слабините
- Оо - като на луна, лъжица, скоро
- Ea - както в постно, означава
- Ее - като в сън, дълбоко, по -чисто
- Ай - като в бърлога, усет, стълбище
Метод 3 от 4: Четене с фоника
Стъпка 1. Следвайте, докато някой друг чете
Когато за първи път се научите да четете по фонетичен път, следването заедно с друг човек ви показва как всяка буква от звук е свързана помежду си, за да направите дума. Потърсете прости книги и следвайте, докато приятел или член на семейството ги чете на глас.
- Ако не искате да четете с друг човек, опитайте да следвате заедно с аудиокниги.
- Можете също така да получите книжни/аудио пакети, предназначени специално за изучаващите акустика. Тези двойки лесни за четене думи с аудио, така че да можете да ги следвате и да научите различни звуци.
Стъпка 2. Прочетете на глас на някой друг
Четенето на глас ви позволява да изговаряте нови думи. Той също така привлича някой друг в процеса, който да ви подкрепи и да ви помогне, когато се забиете. Четете всеки ден на глас, за да помогнете за изграждането на вашите фонетични способности.
- Можете да направите тази част от ежедневието си, като например да четете на родителите си статия с новини сутрин или да четете приказка преди лягане на детето си през нощта.
- Ако ви е неудобно да четете пред другите, прочетете себе си в огледалото. Няма да имате друг, който да ви помогне, ако се забиете, но все пак е полезно да чуете думите на глас.
Стъпка 3. Играйте игри с думи
Игри като кръстословици, палач, лов на думи и разбъркване на букви могат да помогнат за психическо свързване на букви и звуци с думи. Играйте игри с думи през целия ден, за да направите заниманията с фоника забавни.
Ако карате автобуса до училище или се придвижвате с обществен транспорт до работа, играйте игри с думи по време на пътуването си
Стъпка 4. Изтеглете приложения за обучение по фоника на вашия телефон или таблет
В допълнение към по -традиционните игри, можете да изтеглите игри за обучение по фоника на вашия смартфон или таблет. Има приложения, които са специализирани във всичко - от изучаване на звуци до научаване как да четете.
- Приложения като „Радостта от четенето“и „Монтесори буквени звуци“са добри за децата, тъй като правят лесни, интерактивни игри за изучаващите акустика.
- Приложения като Phonics Genius и abc Pocket Phonics могат да бъдат полезни за възрастни учащи.
Метод 4 от 4: Помогнете на другите да научат фоника
Стъпка 1. Прочетете на глас
След като ученикът знае основните имена и звуци на буквите, четенето е най -добрият инструмент, който да им помогне да научат акустика. Четете на глас всеки ден, за да помогнете на вашия обучаващ се по звука да изгради своите умения. Уверете се, че могат да видят текста, докато четете, така че да се научат да свързват различни букви с различни звуци.
- Историите за лягане са чудесен начин да включите четенето в ежедневието си. Приказките за лягане са често срещани за децата, но те могат да бъдат полезни и за възрастни. Просто приспособете прочетеното към интересите на вашия ученик.
- Можете също така да четете новини, рецепти или друго ежедневно съдържание на глас. Това не само помага с акустиката, но и показва на вашия ученик колко важно е четенето за ежедневието.
Стъпка 2. Включете надписите, когато гледате телевизия
Затворените надписи позволяват на вашия ученик да чуе как различните гласове казват различни букви. Независимо дали гледате телевизионно предаване, филм или онлайн видеоклип, включването на субтитри позволява на вашия пост да чете, докато героите говорят.
Стъпка 3. Слушайте ученика си, когато чете на глас
Четенето на някого е добро начало, но те също се нуждаят от четене за себе си. Тъй като вашият ученик става по -удобен за четене, накарайте го да поеме, докато седнете и слушате. Предложете поддръжка, като им помогнете да прозвучат думи, когато се забият.
Оформете вашата помощ в положителен контекст. Нека вашият ученик знае: „Това може да бъде трудна дума. Нека го озвучим заедно."
Стъпка 4. Регистрирайте се в клас с възрастен ученик
Ако помагате на възрастен приятел или член на семейството да се научи да чете, говорете с тях за това да се запишете заедно за час. Може да бъде плашещо да се запишете сами. Подкрепете ги, като им предложите да посетите час за ограмотяване на възрастни с тях.
- Говорете предварително с инструктора на курса, ако планирате да посетите курс с някого. Те могат да имат свои собствени правила или ограничения по отношение на външното посещение и колко можете да помогнете по време на час.
- Ако познавате възрастен ученик, който е сплашен от класната среда, можете също да му помогнете да се запише за онлайн курсове за ограмотяване. Това може да помогне за справяне с някои от техните възприемани страх и срам.